Arbeidsoppgåver

Visjonen til sektor oppvekst er at "Volda kommune har trygge born, unge og vaksne som deltek, meistrar og lærer".  Visjonen skal vere ei inspirasjonskjelde for alle tilsette i sektoren. For å kunne strekke oss mot visjonen treng vi trygge, tilgjengelege og kompetente tilsette som er til støtte for barn og ungdom i utviklingsprosessen. Dei tilsette må ha rett kompetanse, vere stabile, tydelege og venlege. Dei må kunne bidra til eit anerkjennande miljø som gir grobotn for vekst og utvikling for elevane. I alt vårt arbeid mellom barn og unge skal vi arbeide førebyggande for å fremje godt psykososialt miljø, ha ein helsefremjande funksjon og bidra til å jamne ut sosiale skilnader. Alle barn, unge og vaksne skal oppleve tryggleik og sosialt tilhøyr. Alle våre born og unge skal ha like mogelegheiter til å utvikle evnene sine.

Sektor for opplæring og oppvekst er ein lærande organisasjon der erfaringsdeling og kunnskaps- og ferdigheitsutvikling har fokus. I alle einingane arbeider vi med å ta i vare og vidareutvikle gode læringsmiljø som sikrar elevane ei god psykisk og fysisk helse, og i botn for dette arbeidet ligg ei forventning om god relasjonskompetanse hjå våre tilsette. I Voldaskulen er vi inne i ulike satsingar, som og vert vidareført. Mellom satsingsområda er lesing og eit trygt og godt læringsmiljø. Elevane på 1.-7. trinn i kommunen har eigen iPad til bruk i læringsarbeidet. Å ha kompetanse og erfaring i å drive utviklingsarbeid i ein lærande organisasjon er ein fordel. Vi søker etter ein person som kan vere med å leie skulen mot våre mål. 

Assisterande rektor er rektor sin stedfortredar. Assisterande rektor skal i sitt arbeid samarbeide og samhandle med rektor for å sikre at skulen vert drive etter gjeldande lov -og avtaleverk og kommunale vedtak for verksemda. Ein skal vidare assistere rektor i å gjere vedtak i saker som etter lov- og delegeringsfullmakter er lagt til rektor.

Øyra skule er ein stor organisasjon med mange tilsette. Difor vil ein jobbe med organisasjonsutvikling i tida framover, særleg i høve personalansvar, men også på andre område. Assisterande rektor har eige personalansvar og må vere budd på å bidra i naudsynte prosessar kring dette arbeidet tilsvarande andre utviklingsprosessar i ein organisasjon. 

Assisterande rektor skal ta i vare funksjonar knytt til personalleing og fagleg -og administrativ leiing ved skulen. Funksjonane kan ein i korte trekk omtale slik:

• medansvar for pedagogisk planlegging og utviklingsarbeid
• medansvar for samarbeid skule - heim
• medansvar for samarbeid med andre instansar
• medansvar for budsjett - og økonomiarbeid, og arbeid med internkontroll
• medansvar for å rettleie og følgje opp dei tilsette
•  medansvar for å organisere den daglege drifta

Rektor har ansvar for å fastsette arbeidsfordelinga mellom seg og assisterande rektor. 

Kvalifikasjonar

• godkjent pedagogisk utdanning, formell undervisningskompetanse og praksis frå grunnskulen
• god kjennskap til relevante lov- og avtaleverk
• gjennomført skuleleiarutdanning, eller forplikte seg på å gjennomføre dette
• god digital kompetanse

Personlege eigenskapar

• god relasjonskompetanse
• strukturert og evne å gjere gode prioriteringar
• fleksibel
• sjølvstendig og evne til å kunne ta initiativ
• gode samarbeidsevne
• utviklingsorientert
• eit positivt elevsyn

Personlege eigenskapar vil bli vektlagt. Aktuelle søkararar vert kalla inn til intervju. Referansar kan bli kontakta etter intervju.